Zwischen dem 12. Dezember und dem 10. Januar hatten wir unter unseren registrierten Dozenten und den studentischen Nutzern je eine Umfrage durchgeführt. Wir hatten nach Feedback gefragt, uns aber auch nach den Wünschen für die Weiterentwicklung von MeinProf erkundigt. Hier zunächst ein paar Ergebnisse der Dozentenumfrage.

Die Fragen

Wir hatten die Dozenten gefragt

1. wie wichtig es ihnen auf einer Skala von 0 (gar nicht wichtig) bis 5 (sehr wichtig) ist,
1. ihren kompletten Titel bzw. akademischen Grad anzugeben,
2. ihre Publikationen auf MeinProf zu verwalten,
3. bei Rückfragen oder Kommentaren zu Bewertungen mit den Studenten anonym in Kontakt zu treten,
4. eigene Bewertungskriterien hinzuzufügen und so den Fragebogen individuell zu erweitern,
5. ihren kompletten Lebenslauf auf MeinProf zu verwalten,
6. mehrere Profile an verschiedenen Hochschulen über einen Account zu verwalten,
2. ob sie gerne etwas auf MeinProf bewerten würden
3. und ob sie noch allgemeines Feedback bzw. generelle Verbesserungsvorschläge haben.

Die Ergebnisse

Zur ersten Frage konnten wir 255 valide Antworten verzeichnen, was uns vom Umfang her schon einmal sehr gefreut hat. Die Ergebnisse waren teilweise überraschend: Am ehesten gewünscht wird offensichtlich die Möglichkeit, einen individuellen Fragebogen hinzuzufügen. Allerdings wurde diese Frage auch 27mal gar nicht beantwortet - nur Frage 1f (Profile) wurde häufiger nicht beantwortet. Insgesamt haben 46 Dozenten dem Fragebogen die höchste Priorität gegeben. Genauso viele Stimmen gab es auch für die Kontaktaufnahme zu Studenten. Da für diese Funktion aber weniger häufig die Prioritäten 3 oder 4 vergeben wurden, landete die Kontaktaufnahme insgesamt nur auf Platz 2.

Die folgende Grafik zeigt eine Zusammenfassung der Ergebnisse. Zur Vereinfachung haben wir die Prioritäten 0-2 (nicht wichtig) und 3-5 (wichtig) jeweils zusammengefasst:

Ein eindeutig negatives Votum gab es zum Lebenslauf. Überrascht hat uns, dass die Punkte Publikationen und Titel in den eMails, die uns regelmäßig erreichen, viel häufiger genannt wurden. Im Vergleich zu den beiden anderen Funktionen scheinen diese aber nicht mehr so wichtig zu sein. Dass die Verwaltung mehrerer Profile nur einen bestimmten Kreis von Dozenten wirklich interessiert, überrascht nicht. Diesen Personen, so zeigt das übrige Feedback, ist diese Funktion dann aber sehr wichtig.

Bei der zweiten Frage mussten wir leider feststellen, dass einige Dozenten die Frage wohl falsch verstanden haben. Zumindest deuten die Antworten darauf hin, denn einige Dozenten haben eher beschrieben, was die Studenten noch an ihnen oder ihren Kursen bewerten sollten, z.B. die Erreichbarkeit/Reaktionszeiten oder auch das Prüfungsverhalten. Es lässt sich demnach auch schwer sagen, ob die Dozenten mit der Antwort Abschluss-/Schriftlichte Arbeiten aussagen wollten, dass die Studenten die Betreuungsqualitäten der Dozenten bewerten sollten, oder die Dozenten die Qualität dieser Arbeiten bei den Studenten bewerten wollen.

Klarere Aussagen gab es aber auch: Insgesamt 11mal wollten die Dozenten ihre Studenten bzw. die Klasse/das Semester bewerten, 7mal wurde Räume/Ausstattung genannt. Alle weiteren Nennungen kamen nur einmal oder maximal zweimal (z.B. Studiengang oder Serviceeinrichtungen) vor. Insgesamt konnten wir 38 Antworten auf die zweite Frage auswerten.

32 konkrete Angaben konnten wir zu Frage drei verwerten. Insgesamt wurden zwar einige Antworten mehr abgegeben, diese beinhalteten aber nur sehr generelle Aussagen, Dank, Lob oder den Hinweis, das alles so, wie es jetzt ist, gut ist. Die anderen Angaben variierten aufgrund der offenen Fragestellung stark. Am ehesten wurden noch einmal zwei Punkte hervorgehoben, die bereits in den Antworten zu den anderen Fragen vorkamen, nämlich das Kommentieren von Bewertungen und das Bewerten (lassen) von schriftlichen Arbeiten anhand eines neuen Kriterienkatalogs. Weiterhin gab es noch Feedback zum Layout bzw. zur Übersichtlichkeit ("das alte Design war besser"). Weitere Antworten reichten von Vorschlägen zu weiteren Kriterien, über den Umgang mit Ausreißern oder alten Angaben, bis hin zum Kommentieren von Literaturvorschlägen. An dieser Stelle sei auch dem Dozenten/der Dozentin gedankt, die den Link zu einer Studie über das "amerikanische MeinProf" (ratemyprofessors.com) eingetragen hat. Diese Studie soll hier nicht vorenthalten werden: RateMyProfessors.com versus formal in-class student evaluations of teaching. Vielleicht schreiben wir dazu in den kommenden Tagen noch einen eigenen Blogeintrag.

Vielen Dank noch einmal an alle Dozenten und Dozentinnen, die die Umfrage ausgefüllt haben!

Die Ergebnisse der Studentenumfrage folgen in Kürze!

Update

Nun sind auch die Ergebnisse der Studentenumfrage online!