Auf der Jahresversammlung der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) haben Prof. Dr. Michael Vogel von der Hochschule Bremerhaven und Prof. Dr. Joachim Winter von der Ludwig-Maximilians-Universität München den Ars legendi-Preis 2008 für exzellente Hochschullehre erhalten.

Der mit 50.000 Euro dotierte Preis wurde dieses Jahr im Fachgebiet der Wirtschaftswissenschaften vergeben.

Aus der Begründung der Jury:

Prof. Dr. Michael Vogel ist seit 2003 Professor für Betriebswirtschaftslehre und Tourismusmanagement an der Hochschule Bremerhaven. Er hat in dieser Zeit den Studiengang Cruise Industry Management entscheidend weiterentwickelt und diesem zu großer nationaler Anerkennung verholfen. Seine eigene Lehre zeichnet sich durch eine ungewöhnlich breite Methodenvielfalt aus und beinhaltet innovative Lehr- und Prüfungsformen, etwa multimedial basierte Lehrveranstaltungen, Planspiele oder "double-blind peer review" von studentischen Papieren. Prof. Vogel schöpft seine Konzepte vor allem aus einem tiefgehenden und systematischen hochschuldidaktischen Selbststudium. Bei den Studierenden wie auch im Kreis der Kollegen genießt seine Lehre höchste Anerkennung für die aktivierende Vermittlung aktueller Fach-, insbesondere aber auch Schlüsselkompetenzen. Seine Konzepte und Erfahrungen macht er innerhalb der Hochschule, aber auch der Fachöffentlichkeit durch Publikationen zugänglich.

Prof. Dr. Joachim Winter ist seit 2004 Professor für Volkswirtschaftslehre, Schwerpunkt empirische Wirtschaftsforschung, an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Seit Beginn seiner Tätigkeit hat er ein Lehrprogramm aufgebaut, das unter den Bedingungen sehr großer Pflichtveranstaltungen mit mehreren Hundert Studierenden die Teilnehmer zum aktiven Lernen anhält und die Vermittlung von Wissen stets mit der reflektierten und problemorientierten Anwendung verknüpft. Beispielsweise motiviert er die Studierenden zur selbständigen Fallstudienarbeit und durch die Auslobung über das Internet abgewickelter Arbeitsgruppenwettbewerbe. Seine Lehre, die stets Theorie und Empirie, aber auch gesellschaftliche und politische Aspekte mit volkswirtschaftlichen Themen verbindet, genießt die höchste Anerkennung der Studierenden und der Fakultät. Als Studiendekan und in der Begleitung studienbeitragsfinanzierter Projekte zur Verbesserung der Lehre fördert er ergänzend das studierendenzentrierte Studium an der Fakultät insgesamt.

Die Preisträger belegen beispielhaft, wie unter den sehr unterschiedlichen Bedingungen wirtschaftswissenschaftlicher Lehre – eher kleine und spezialisierte Studiengänge oder „Massenstudiengänge“ – kreativ Lösungen umgesetzt werden können, die vor allem das aktive Lernen der Studierenden in den Mittelpunkt stellen.